Oma ajaveebi hindamine

 KUJUNDUS-4punkti
Selgitus: Ajaveebil on hea kujundus ning taust on sobilik ja kirjastiil on loetav.

SISU: 3punkti
Selgitus: Teemad on olemas, kuid kõik pole alati korralikult ära seletatud.

VIITED. 4punkti
Selgitus: Kõik viited ja lingid on korras

KEELEKASUTUS- 4 punkti
Selgitus: Keelekasutus on sobilik, ei ole kirjavigu ning tekst on sisestatud korrektselt

Kokku: 15 punkti
Hinne: 5

Türi Põhikooli plakat

Siin on plakat mille tegin Türi Põhikooli kohta

Koomiks

Kooli töö jaoks tehtud koomiks
Koomiksi tegin ma Kevade kohta, et kevad on olnud siiamaani ilus ning kohe kohe on kool läbi. Selle koomiksi tegemiseks kasutasin ma lehte nimega Pixton.


Koomiksi hindamine:
Teema - Töö vastab täielikult teemale/ülesandele - 4punkti
Sisu- Koomiksi sius on arusaadav - 3punkti
Töö struktuur - Koomiksi struktuur on üldiselt korrektse ülesehitusega, kuid esineb mõni loogikaviga - 3punkti
Keelekasutus - Koomiks on keeleliselt neutraalne. Õigekiri on korrektne. Tekstis ei esine keelevigu ega ebatsensuurseid väljendeid 4 - punkti
Avaldamine - Koomiks on korrektselt vistutatud blogisse 4-punkti

Kokku 18 punkti, hinne: 5

Türi Põhikooli 14-16- aastaste tütarlaste kehaliste võimete areg 2012-2013

Käesolevas uurimustöös on kasutatud Türi Põhikooli 14-16 aastaste tütarlaste kehaliste võimete testide tulemusi. Uuringus osalenud õpilaste kehalise võimekuse selgitamiseks viidi läbi kehaliste võimete testimised. Kehaliste võimete mõõtmiseks kasutati EUROFIT (Europan Test of Physical Fitness) testide kompleksi kuuluvaid teste. Uuringus osales 76 14-16-aastast tüdrukut.

 Õpilaste kehaliste võimete selgitamiseks viidi läbi esimene kehaliste võimete testimine märtsis 2012. Teine kehaliste võimete testimine viidi läbi jaanuaris 2013 ja selles osalesid käesoleva töö autorid kehaliste võimete testijatena. Kõik mõõtmised põhinesid EUROFIT-testide protokollil. Kehalise võimekuse mõõtmiseks kasutati järgmisi teste: istest ettepainutuse testi, paigalt kaugushüpet, selililamangust istesse tõuse, kõverdatud kätega ripet kangil, 10x5m süstikjooksu ja 20m vastupidavus süstikjooksu. Testide kirjeldused on esitatud lisas 1. Testiprotseduuri kohaselt viidi enne testide sooritamist läbi lühike eelsoojendus. Vahetult enne testimist demonstreeriti õpilastele testiks olevat harjutust ja anti võimalus seda proovida. Taotleti, et iga testiharjutus ja tegevus oleks õpilastele täiesti arusaadav.

Uurimustöö andmete statistiliseks töötluseks kasutati Microsoft Exceli programmi.

1. Türi Põhikooli 14-16 aastaste tütarlaste tulemused on aastaga paranenud istest ettepainutuse testis, paigalt kaugushüppes, kõverdatud kätega rippes kangil, 10x5m süstikjooksus ja 20m vastupidavus-süstikjooksus.

2. Kehalistest võimetest on uuringus osalenud õpilastel paranenud painduvus, jalalihaste plahvatuslik jõud, käte ning õla piirkonna lihaste staatiline jõud, liikumiskiirus ja keha liikumissuuna muutmise kiirus ning vastupidavus.

3. Aastaga on halvenenud uuringus osalenud tütarlaste selililamangust istessetõusu testi tulemused ja vähenenud kõhulihaste jõud ja vastupidavus.